A avaliação subsidia o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre sua prática, sobre a criatividade de novos instrumentos de trabalho e a retomada de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual ou de todo grupo. Para o aluno é o instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades para reorganização de seu investimento na tarefa de aprender. Para a escola, possibilita definir prioridades e localizar quais aspectos das ações educacionais demandam maior apoio.
Avaliar a aprendizagem, portanto implica avaliar o ensino oferecido.
A avaliação do aprovaitamento do aluno será realizado diariamente, num acompanhamento contínuo do processo ensino-aprendizagem através de atividades, observações diretas, testes orais e escritos, trabalhos, exercícios, tarefas de casa e outros...
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